بسم الله Ùˆ الØمد لله
اللهم صلى على سيدنا Ù…Øمد Ùˆ على أله
Ùˆ صØبه أجمعين
Salam Sahabat Hanapi Bani.
KI-KD MATEMATIKA KELAS VI
Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1)
kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4)
keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran
intrakurikuler, kokurikuler, dan atau ekstrakurikuler.
Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual yaitu, “Menerima,
menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya”. Adapun rumusan
Kompetensi Sikap Sosial yaitu, “Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air”. Kedua kompetensi tersebut
dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching), yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya
sekolah dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran, serta kebutuhan dan
kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan
sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai
pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.
Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini.
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) |
KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) |
|
3. Memahami pengetahuan
faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan
tempat bermain |
4. Menyajikan
pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis
dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia |
|
KOMPETENSI DASAR |
KOMPETENSI DASAR |
|
3.1 Menjelaskan bilangan bulat negatif
menggunakan garis bilangan dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan,
perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat. |
4.1 Menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian,
dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat dalam kehidupan sehari-hari. |
|
3.2 Menjelaskan dan
melakukan operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan
dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan operasi. |
4.2 Menyelesaikan
masalah yang berkaitan operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan
cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan operasi. |
|
3.3 Menjelaskan unsur-unsur lingkaran (titik
pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur, tembereng, dan juring) dan
taksiran keliling dan luas lingkaran. |
4.3 Menaksir keliling dan luas lingkaran serta menggunakannya untuk menyelesaikan masalah. |
|
3.4 Menjelaskan
bangun ruang kubus, balok, prisma, limas, tabung, kerucut, |
4.4 Mengidentifikasi
bangun ruang kubus, balok, prisma, limas, tabung, kerucut, |
|
dan bola serta bangun ruang gabungannya serta luas
permukaan dan volume bangun ruang kubus dan balok. |
|
dan bola serta bangun ruang
gabungannya serta luas permukaan dan volume bangun ruang kubus dan balok. |
3.5 Menjelaskan dan membandingkan modus,
median, dan mean dari data tunggal untuk menentukan nilai mana yang paling
tepat mewakili data. |
4.5 |
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan modus, median, dan mean dari data tunggal dalam penyelesaian
masalah. |
Untuk unduh file di atas silakan klik dibawah ini:
- KI-KD Bahasa Indonesia Kelas 6 SD/MI Masa Pandemi oleh Kemendikbud
- KI-KD Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas 6 SD/MI Masa Pandemi Oleh Kemendikbud
- KI-KD Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas 6 SD/MI Masa Pandemi Oleh Kemendikbud
Memberi manfa'at dunia dan akhirat.
Untuk mendapatkan pemberitahuan langsung mengenai artikel terbaru di facebook dari website ini silakan klik suka pada halaman kami HANAPI BANI
atau gabung Group kami;
Youtube ;(Klik DISINI)
WA 1 ; (Klik DISINI)
WA 2 ; (Klik DISINI)
WA 3 ; (Klik DISINI)
WA 4 ; (Klik DISINI)
WA 5 ; (Klik DISINI)
WA 6 ; (Klik DISINI)
WA 7 ; (Klik DISINI)
Telegram ; (Klik DISINI)
Bip ; (Klik DISINI)