Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 3 SD Halaman 74, 75, 79 dan 80 Subtema 2 Pembelajaran 1: Waduk Jatiluhur

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
بسم الله و الحمد لله
اللهم صلى على سيدنا محمد و على أله
 و صحبه أجمعين

Salam Sahabat Hanapi Bani.

Inilah soal dan kunci jawaban Tema 6 untuk kelas 3 SD/MI subtema 2 pembelajaran 3 halaman 74, 75, 79, dan 80 tentang Waduk Jatiluhur.

Sejumlah soal ada dalam buku Tema 6 Subtema 2 Pembelajaran 3 Kelas 3 SD Buku Siswa Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2018 halaman 74 sampai 80.

Soal yang muncul di antaranya adalah Bagaimana tenaga listrik dihasilkan oleh air dalam waduk? Ceritakan secara singkat!

Soal lainnya adalah Berdasarkan tabel jadwal kegiatan harian Lani tentukan lamanya masing-masing kegiatan.

Ada empat subtema dalam buku tematik kelas 3 SD Tema 6 yang berjudul Energi dan Perubahannya.

Pada subtema 2, siswa kelas 3 SD akan belajar mengenai Perubahan Energi.

Ada beberapa pembelajaran yang bisa dikerjakan siswa kelas 3 SD/MI dalam buku tematik 6 subtema 2.

Inilah kunci jawaban dalam buku tematik 6 untuk kelas 3 SD/MI subtema 2 pembelajaran 3 halaman 74, 75, 79, dan 80:

Ayo Membaca (Halaman 72-75)

Minggu lalu siswa kelas 3 berkunjung ke Waduk Jati Luhur. Waduk tersebut terletak di Purwakarta, Jawa Barat. Murid-murid senang sekali. Hari ini mereka masih membicarakan kegiatan tersebut. Berikut ini percakapan mereka.

"Selamat pagi, teman-teman," sapa Siti kepada teman-temannya.

"Selamat pagi juga, Siti," sahut teman-teman Siti.

"Bagaimana kabar kamu Siti? Apakah kamu sudah sembuh?”"

"Sudah, terima kasih doanya ya, teman-teman,"jawab Siti.

"Oh ya, bagaimana kunjungan ke Waduk Jatiluhur kemarin? menyenangkan tidak teman-teman?"

"Sangat menyenangkan. Banyak ilmu yang didapat," jawab Edo.

"Ilmu apa Do’?" tanya Siti.

"Ternyata, waduk itu dapat dijadikan pembangkit listrik," jelas Edo.

"Iya, makanya waduk Jatiluhur itu disebut sebagai waduk untuk PLTA, yaitu Pembangkit Listrik Tenaga Air," tambah Udin.

"Mengapa disebut Pembangkit Listrik Tenaga Air?" tanya Siti lagi.

"Karena energi listriknya berasal dari tenaga air."

"Bagaimana caranya energi air menjadi energi listrik?" Siti semakin ingin tahu.

"Energi gerak air akan memutar alat yang disebut turbin, lalu turbin menggerakkan generator listrik. Bergeraknya generator listrik inilah yang akan menghasilkan tenaga listrik," jelas Udin.

"Listrik yang dihasilkan kemudian disalurkan ke gardu-gardu listrik," Lani menambahkan.

"Nah, dari gardu-gardu itulah listrik disalurkan ke rumah-rumah atau kantor-kantor," Edo melengkapi.

"Oh begitu ya. Terima kasih ceritanya ya teman-teman," ujar Siti kepada teman-temannya.

Begitulah keseruan pembicaraan Siti dan teman-temannya. Dari pembicaraan mereka kalian mendapatkan informasi tentang manfaat waduk sebagai pembangkit listrik.

Selain sebagai pembangkit listrik waduk juga digunakan untuk keperluan lainnya seperti irigasi atau pengairan sawah, perikanan, dan juga sebagai tempat wisata. Betapa besar manfaat waduk.

Oleh karena itu, dapat dibayangkan apa yang akan terjadi jika waduk kering. Sawah-sawah akan kekeringan dan persediaan energi listrik menjadi berkurang.

Sekarang coba pikirkan, apa akibatnya jika tidak ada listrik. Apa pula akibatnya jika sawah kering?

Kalian telah membaca wacana di atas.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut! Kerjakan di buku tugasmu!

1. Tuliskan 2 hal tentang Waduk Jatiluhur yang sudah diketahui!

Jawaban:

- Waduk tersebut terletak di Purwakarta, Jawa Barat

- Waduk Jatiluhur disebut sebagai waduk untuk PLTA yaitu Pembangkit Listrik Tenaga Air

2. Bagaimana tenaga listrik dihasilkan oleh air dalam waduk? Ceritakan secara singkat!

Jawaban:

Energi gerak air akan memutar alat yang disebut turbin. Turbin menggerakkan generator listrik. Bergeraknya generator listrik inilah yang akan menghasilkan tenaga listrik.

3. Bagaimana listrik dari PLTA dapat sampai ke rumah-rumah?

Jawaban: Listrik dari PLTA dapat sampai ke rumah-rumah karena disalurkan ke gardu-gardu listrik.

4. Apa yang akan terjadi jika air di waduk kering?

Jawaban: Yang akan terjadi jika air di waduk kering adalah sawah-sawah akan kekeringan dan persediaan energi listrik menjadi berkurang.

5. Tuliskan 3 masalah yang muncul bila tidak ada listrik!

Jawaban: 3 masalah yang muncul bila tidak ada listrik

- Tidak ada lampu/penerangan

- Tidak dapat menggunakan alat alat elektronik

- Banyak pekerjaan yang terganggu

- Tidak bisa men-charge HP

Ayo Menari (Halaman 76-78)

Lani telah selesai bercakap-cakap dengan temanteman. Kemudian Lani mengajak teman-temannya untuk berlatih menari. Kali ini mereka akan berlatih gerak kuat kaki pada tari. Jenis gerakannya hampir sama dengan gerakan sebelumnya. Iringan musiknya lebih cepat sehingga gerakan kaki harus lebih kuat.

Lani meletakkan tangan di pinggang. Kemudian, kakinya diayunkan mengikuti irama musik yang cepat. Musiknya berirama cepat, kakinya harus diayunkan lebih kuat. Ingat gerakan yang sudah dipelajari sebelumnya!

()

()

()

Semakin kuat gerakan pada tarian, semakin besar energi yang dibutuhkan. Bahkan seorang penari dapat bercucuran keringat ketika menari. Karena menari menguras energi.

Ayo Berlatih (Halaman 78-79)

Selesai latihan menari, Lani dan teman-teman berlatih berhitung. Mereka akan menghitung kegiatan yang dilakukan di sekolah. Sebagai panduan digunakan jadwal pelajaran di sekolah.

Guru meminta siswa bekerja secara berkelompok. Masing-masing kelompok menghitung lamanya kegiatan selama satu hari. Sebelum siswa bekerja guru menjelaskan cara menentukan lamanya suatu kegiatan.

Misalnya

1. Pukul 05.00 Lani bangun tidur. Kemudian mandi, berpakaian, dan menyiapkan perlengkapan sekolah. Kegiatan ini dilakukan sampai pukul 05.30. Lama kegiatan tersebut adalah 05.30- 05.00 = 00.30

Jadi, lama waktu yang diperlukan adalah 30 menit.

2. Ayah pergi bekerja pukul 07.30. Ayah pulang dari kantor dan sampai di rumah pukul 18.00. Lama ayah bekerja dan waktu yang diperlukan dalam perjalanan adalah 18.00 - 07.30 -----> diambil 1 jam dan diubah menjadi satuan menit, 1 jam = 60 menit

Jadi, 17.60 - 07.30 = 10.30

Jadi, ayah bekerja selama 10 jam 30 menit.

Adakah cara lain yang kamu ketahui untuk menghitung lama waktu ayah bekerja?

Berikut ini adalah jadwal kegiatan harian Lani. Berdasarkan tabel berikut tentukan lamanya masing-masing kegiatan.

()

()

Jawaban:

()

()

Disclaimer: Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

Demikian informasi yang dapat kami sampaikan tentang "Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 3 SD Halaman 74, 75, 79 dan 80 Subtema 2 Pembelajaran 1: Waduk Jatiluhur", semoga bermanfa'at. 

Terimakasih atas kunjungannya, mohon doa' agar blog ini terus berkembang dan berguna bagi semua orang.
Memberi manfa'at dunia dan akhirat.
Untuk mendapatkan pemberitahuan langsung mengenai artikel terbaru di facebook dari website ini silakan klik suka pada halaman kami HANAPI BANI

atau gabung Group kami;

Youtube ;(Klik DISINI)
WA 1 ; (Klik DISINI)
WA 2 ; (Klik DISINI)
WA 3 ; (Klik DISINI)
WA 4 ; (Klik DISINI)
WA 5 ; (Klik DISINI)
WA 6 ; (Klik DISINI)
WA 7 ; (Klik DISINI)
WA 8 ; (Klik DISINI)
WA 9 ; (Klik DISINI)
WA 10 ; (Klik DISINI)
WA 11 ; (Klik DISINI)
Telegram ; (Klik DISINI)
Bip ; (Klik DISINI)

و صلى  الله على سيدنا محمد و على أله

 و صحبه أجمعين

ثم السلام عليكم و رحمة الله و بركاته