💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥
Pelatihan Bimbingan dan Konseling
Pada pelatihan ini peserta akan mempelajari :
- Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Layanan Bimbingan dan Konseling
- Penyusunan Program Bimbingan dan Konseling
- Strategi Layanan Bimbingan dan Konselin g
- Layanan Peminatan dan Perencanaan Individual
- Evaluasi, Pelaporan, dan Tindak Lanjut
Kunci Jawaban - 3.7 Evaluasi, Pelaporan, dan Tindak Lanjut - Pelatihan Bimbingan dan Konseling - Pintar Kemenag
Petunjuk Pengisian :
Soal tersusun secara acak, jadi harap lebih teliti!
======
Soal 1
Rekomendasi atas hasil evaluasi pelayanan bimbingan dan konseling kepada kepala madrasah atas suatu program yong kelemahan pelaksanaannya sangat mendasar adalah
A. Melakukan penelitian tindakan untuk perbaikan layanan selanjutnya
B. Mengubah tujuan bimbingan dan konseling agar sesuai layanannya
C. Menghentikan Program walau berdampak negatif bagi peserta didik
D. Menunda layanan sampai diketemukan teknik layanan yang tepat
jawaban
B. Mengubah tujuan bimbingan dan konseling agar sesuai layanannya
Soal 2
Berikut ini adalah beberapa jenis instrumen non tes, kecuali
A. angket, inventori, wawancara, dan observasi
B. angket, sosiometri, inventori, dan observasi
C. angket, diagnostik, skala sikap, dan observasi
D. angket, skala sikap, wawancara, dan inventor
Jawaban
C. angket, diagnostik, skala sikap, dan observasi
Soal 3
Pada evaluasi proses, yang pertama dilihat adalah rumusan tujuan evaluasi.
Kriteria rumusan tujuan yang baik adalah
A. tujuan sama dengan visi dan tujuan madrasah
B. tujuan dirumuskan secara sederhana
C. tujuan merupakan cerminan kebutuhan peserta didik
D. tujuan dirumuskan bersama kepala dan guru BK lainnya
Jawaban
C. tujuan merupakan cerminan kebutuhan peserta didik
Soal 4
Berikut ini lima hasil tertingi data mentah dari asesmen keutuhan peserta didik
1. mengenali informasi dunia kerja 86%
2. beribadah sesuai dengan keyakinannya 87%
3. komunikasi efektif dengan keyakinannya 90%
4. mengeksplorasi pilihan karier 83%
5. peningkatan motivasi belajar 85%
Berdasarkan data mentah tersebut, perkembangan yang menjadi prioritas kebutuhan adalah bidang
A. perkembangan belajar/akademik
B. perkembangan sosial
Jawaban
B. perkembangan sosial
Soal 5
Di bawah ini merupakan Hambatan yang mungkin terjadi dalam mengevaluasi program Bimbingan dan Konseling:
1. Konselor madrasah belum mendapatkan pelatihan yang berkaitan dengan pelaksanaan evaluasi program bimbingan dan konseling
2. Konselor madrasah belum mempunyai kriteria keberhasilan evaluasi program bimbingan dan konseling yang jelas dan baku
3. Konseior memiliki faslitas penunjang dan waktu yang banyak untuk dapat melakukan evaluasi program layanan
4. Konselor madrasah memiliki persepsi bahwa hasil evaluasi program sulit untuk diukur
5. Konselor telah mendapatkan pelatihan dan pendampingan dalam melakukan evaluasi program layanan
A. 1, 2, dan 4
B. 1, 2, dan 3
Jawaban
A. 1, 2, dan 4
Lanjut ke halaman 2:
0 Comments