Kunci Jawaban 3.5 Kurikulum Madrasah (Pengayaan) - Bagian 2 - Pelatihan IKM MTs KMA 450/2024 - Pintar Kemenag

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

بسم الله و الحمد لله
اللهم صل و سلم على سيدنا محمد و على أله
 و صحبه أجمعين

Salam Sahabat Hanapi Bani.

💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥

Terdapat banyak pemaparan materi yang akan dipelajari oleh Ibu/Bapak Guru, salah satunya akan membahas tentang Modul 3.5 Kurikulum Madrasah (Pengayaan)- Bagian 1 dan 2.

Berikut akan disajikan kunci jawaban Modul 3.5 Kurikulum Madrasah (Pengayaan) - Bagian 1 dan 2 dalam Pelatihan Implementasi Kurikulum Madrasah Versi KMA 450 / 2024 untuk Madrasah Tsanawiyah (MTs), di Platform Pintar Kemenag.

Soal dan jawaban tersusun secara acak, jadi harap lebih teliti!

======

1 dari 10 soal

Standar proses memiliki … kegiatan dalam pembelajaran.

A tiga
B enam
C lima
D tujuh
E empat

Jawaban: A tiga

2 dari 10 soal

Pasal 3 Ayat (2) dalam PP No 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan (SNP)menyebutkan bahwa SNP digunakan sebagai acuan …

A standarisasi kompetensi lulusan, isi, proses, penilaian pendidikan, tenaga kependidikan, sarana dan prasarana, pengelolaan dan pembiayaan

B pengembangan kurikulum dan penyelenggaraan pendidikan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional

C terpenuhinya target Generasi Emas 2045

D penyelenggaraan pendidikan oleh pemerintah pusat, pemerintah daerah dan masyarakat pada jalur pendidikan formal, nonformal dan informal

E peningkatan mutu pendidikan sesuai dengan tuntutan perubahan kehidupan lokal, nasional dan global

Jawaban: B pengembangan kurikulum dan penyelenggaraan pendidikan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional

3 dari 10 soal

Peraturan yang mengatur tentang Perubahan Standar Nasional Pendidikan tercantum dalam….

A Permendikbudristek No 5 Tahun 2022
B Permenbudristek No 32 Tahun 2022
C PP No 4 Tahun 2022
D Permendikbudristek No 9 Tahun 2022
E Permendikbudristek No 7 Tahun 2022

Jawaban: C. PP No 4 Tahun 2022

4 dari 10 soal

Pilih satu pernyataan yang tidak benar terkait pelaksanaan pembelajaran.  (Soal Tidak Lengkap)

Jawaban : A. Guru perlu menciptakan suasana pembelajaran yang interaktif, inspiratif dan menantang.

5 dari 10 soal

Standar isi adalah … .

A. kriteria minimal proses pembelajaran berdasarkan jalur, jenjang, dan jenis pendidikan untuk mencapai standar kompetensi lulusan

B. kriteria minimal kompetensi dan kwalifikasi yang dimiliki pendidik untuk melaksanakan tugas dan fungsi sebagai teladan, perancang pembelajaran, fasilitator dan motivator peserta didik

C. kriteria minimal kompetensi dan kualifikasi yang dimiliki pendidik untuk melaksanakan tugas dan fungsi sebagai teladan, perancang pembelajaran, fasilitator dan motivator peserta didik

D. kriteria minimal mengenai mekanisme penilaian hasil belajar peserta didik

E. kriteria minimal yang mencakup ruang lingkup materi untuk mencapai kompetensi lulusan pada jalur, jenjang dan jenis pendidikan tertentu

Jawaban: E. kriteria minimal yang mencakup ruang lingkup materi untuk mencapai kompetensi lulusan pada jalur, jenjang dan jenis pendidikan tertentu

6 dari 10 soal

Berikut ini adalah dasar ruang lingkup materi yang dirumuskan dalam standar isi kecuali … .

A. konsep keilmuan
B. jalur
C. latar belakang
D. muatan wajib

Jawaban: C. latar belakang

7 dari 10 soal

Berikut adalah hal-hal penting tentang standar kompetensi lulusan (SKL) kecuali …

A. SKL digunakan sebagai acuan dalam pengembangan 7 standar lainnya.

B. SKL pada satuan pendidikan jenjang pendidikan menengah umum difokuskan pada raihan kejuaraan lomba baik tingkat kabupaten/kota, provinsi, nasional dan atau internasional.

C. Ketercapaian SKL ditentukan berdasarkan data komprehensif mengenai peserta didik yang diperoleh secara berkesinambungan selama periode pembelajaran.

D. SKL pada satuan jenjang pendidikan dasar difokuskan pada penanaman karakter yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila serta kompetensi literasi dan numerasi peserta didik.

E. SKL pada satuan pendidikan jenjang pendidikan menengah kejuruan difokuskan pada keterampilan untuk meningkatkan kompetensi peserta didik agar dapat hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya.

Jawaban B. SKL pada satuan pendidikan jenjang pendidikan menengah umum difokuskan pada raihan kejuaraan lomba baik tingkat kabupaten/kota, provinsi, nasional dan atau internasional.

8 dari 10 soal

Prosedur yang meliputi perumusan tujuan penilaian, pemilihan dan atau pengembangan instrumen, pelaksanaan, pengolahan dan pelaporan hasil penilaian disebut … .

A. kriteria penilaian
B. syarat penilaian
C. indikator penilaian
D. aspek penilaian
E. mekanisme penilaian

Jawaban: E. mekanisme penilaian

9 dari 10 soal

Kriteria minimal tentang kesatuan sikap, keterampilan, dan pengetahuan yang menunjukkan capaian kemampuan peserta didik dari hasil pembelajarannya pada akhir jenjang pendidikan

disebut … .

A. standar penilaian Sekolah
B. standar pengelolaan
C. standar kompetensi lulusan
D. standar proses
E. standar penilaian Pendidikan

Jawaban: C

10 dari 10 soal

Yang manakah di antara pernyataan berikut yang benar?

A. Penilaian proses pembelajaran merupakan asesmen terhadap perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran.

B. Dalam rangka meningkatkan kualitas proses pembelajaran, penilaian proses pembelajaran selain dilaksanakan oleh pendidik dapat dilaksanakan oleh sesama pendidik, kepala satuan pendidikan dan atau peserta didik.

C. Pelaksanaan proses pembelajaran dilakukan oleh pendidik yang bersangkutan.

D. Jawaban a, b, c dan d benar semua.

E. Pelaksanaan pembelajaran dilakukan oleh pendidik dengan memberikan keteladanan pendampingan dan fasilitasi.

Jawaban: D. Jawaban a, b, c dan d benar semua.

Selain soal-soal diatas terkadang ada juga soal yang berbeda, diantaranya seperti dibawah ini :

11. Pengolahan hasil asesmen dilakukan dengan cara.. a. Menganalisis hasil asesmen secara kuantitatif saja b. Mencampur hasil asesmen formatif dan sumatif c. Menganalisis hasil asesmen secara kuantitatif dan/atau kualitatif* d. Mengabaikan hasil asesmen formatif karena tidak menentukan nilai akhir

12. Asesmen yang bertujuan untuk memberikan informasi atau umpan balik bagi pendidik dan peserta didik untuk memperbaiki proses belajar disebut a. Asesmen diagnostik b. Asesmen formatif* c. Asesmen kognitif d. Asesmen sumatif

13. Peran asesmen sumatif dalam proses pembelajaran adalah a. Menjadi bagian dari perhitungan nilai akhir semester atau tahun ajaran* b. Memastikan kesiapan siswa sebelum memulai pembelajaran baru c. Digunakan untuk mengevaluasi materi ajar yang belum dipelajari d. Memberikan umpan balik cepat kepada peserta didik

14. Perumusan tujuan pembelajaran dapat dilakukan dengan berbagai alternati. Alternatif merumuskan tujuan pembelajaran yang tidak tepat yaitu a. Merumuskan tujuan pembelajaran lintas elemen CP* b. Merumuskan tujuan pembelajaran dengan memperhatikan kemampuan kognitif siswa c. Merumuskan tujuan pembelajaran dengan menganalisis kompetensi dan lingkup materi pada CP d. Merumuskan tujuan pembelajaran secara langsung dari capaian pembelajaran

15. Satuan pendidikan dapat mempertimbangkan peserta didik untuk tidak menaikkan kelas ketika..

a. Peserta didik tidak aktif di kegiatan ekstrakurikuler b. Pencapaian peserta didik tidak mencerminkan kemajuan belajar* c. Peserta didik gagal dalam ujian nasional d. Orang tua tidak setuju

16. Perbedaan utama antara asesmen formatif dan sumatif adalah a. Asesmen sumatif memberikan umpan balik cepat selama proses belajar b. Asesmen formatif hanya dilakukan di akhir jenjang pendidikan c. Asesmen formatif bertujuan untuk umpan balik, sedangkan asesmen sumatif untuk memastikan ketercapaian tujuan pembelajaran* d. Asesmen formatif digunakan sebagai nilai akhir dalam rapor

17. Salah satu prinsip asesmen adalah objektif. Objektif yang dimaksud adalah a. Salah satu prinsip asesmen adalah objektif. Objektif yang dimaksud adalah b. Pendidik menilai berdasarkan latar belakang, identitas, atau kebutuhan khusus peserta didik c. Penilaian didasarkan pada informasi faktual atas pencapaian* perkembangan atau hasil belajar peserta didik d. Semua siswa harus mengikuti asesmen dalam format yang sama

18. Salah satu contoh penerapan pengurutan prosedural dalam pembelajaran adalah a. Guru menunjukkan mufrodat dan langsung meminta siswa berdialog b. Siswa belajar bersuci sebelum belajar salat c. Siswa belajar semua materi sekaligus tanpa urutan yang jelas d. Guru mengajarkan tahapan zakat mulai dari syarat hingga haul zakat*

19. Opsi pengolahan nilai rapor dapat dilakukan dengan berbagai cara diantaranya yaitu a. Pembobotan, persentase, dan deskripsi sikap b. Pembobotan, rata-rata, dan persentase c. Pembobotan, persentase, dan kalkulasi total nilai* d. Pembobotan, rata-rata, dan kalkulasi total nilai

20. Ibu Lina, guru Matematika, sering memberikan kuis kecil dan tugas harian untuk mengevaluasi pemahaman siswa tentang materi yang sedang dipelajari. Ia menggunakan hasil tersebut untuk memberikan umpan balik kepada siswa dan menyesuaikan metode pengajarannya. Apa yang menjadi tujuan utama dari asesmen yang dilakukan oleh Ibu Lina? a. Menentukan kesulitan materi b. Menghitung nilai akhir di raport c. Menilai hasil akhir siswa d. Memberikan umpan balik untuk meningkatkan proses belajar siswa*

Cek tas dokumen / kotak penyimpanan / arsip koper / tempat berkas/Tas Travel Paspor Gadget Organizer Double Zipper Lock Waterproof dengan harga Rp48.500. Dapatkan di Shopee sekarang! https://s.shopee.co.id/2qCkEZuHJe?share_channel_code=1

Demikian yang dapat kami bagikan terkait "Kunci Jawaban 3.5 Kurikulum Madrasah (Pengayaan) - Bagian 2 - Pelatihan IKM MTs KMA 450/2024 - Pintar Kemenag", semoga bermanfa'at.

Terimakasih atas kunjungannya, mohon doa' agar kami sekeluarga diberikan kesehatan dan blog ini terus berkembang serta berguna bagi semua orang.
Memberi manfa'at baik di dunia maupun di akhirat.
Menjadi asbab keridhaan Allaah kepada kami.
Untuk mendapatkan pemberitahuan langsung mengenai artikel terbaru di facebook dari website ini silakan klik suka pada halaman kami  HANAPI BANI 

atau gabung Group kami;

Youtube ;(Klik DISINI)
Instagram ; (Klik DISINI)
Telegram ; (Klik DISINI)
Bip ; (Klik DISINI)
Halaman FB (Klik DISINI)
WA 1 ; (Klik DISINI)
WA 2 ; (Klik DISINI)
WA 3 ; (Klik DISINI)
WA 4 ; (Klik DISINI)
WA 5 ; (Klik DISINI)
WA 6 ; (Klik DISINI)
WA 7 ; (Klik DISINI)
WA 8 ; (Klik DISINI)
WA 9 ; (Klik DISINI)
WA 10 ; (Klik DISINI)
WA 11 ; (Klik DISINI)
WA 12 ; (Klik DISINI)
WA 13 ; (Klik DISINI)
WA 14 ; (Klik DISINI)
WA 15 ; (Klik DISINI)
WA 16 ; (Klik DISINI)
Komunitas WA #1 ;(Klik DISINI)
Komunitas WA #2 ;(Klik DISINI)
Saluran WA tanpa Batas ; (Klik DISINI)

و صلى  الله على سيدنا محمد و على أله

 و صحبه و سلم أجمعين

ثم السلام عليكم و رحمة الله و بركاته