بسم الله Ùˆ الØمد لله
اللهم صل Ùˆ سلم على سيدنا Ù…Øمد Ùˆ على أله
Ùˆ صØبه أجمعين
Salam Sahabat Hanapi Bani.
💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥
اللهم صل Ùˆ سلم على سيدنا Ù…Øمد Ùˆ على أله
Ùˆ صØبه أجمعين
Salam Sahabat Hanapi Bani.
Dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan di tingkat Raudlatul Athfal (RA), Kementerian Agama Republik Indonesia telah mengembangkan Kurikulum Madrasah versi KMA 450 Tahun 2024. Kurikulum ini dirancang untuk mendukung perkembangan anak secara menyeluruh, baik dari segi akademik, emosional, fisik, hingga aspek spiritual, serta untuk membentuk pribadi yang kuat, mandiri, dan berakhlak mulia sejak dini. Sebagai bagian dari pelatihan berkelanjutan bagi para pendidik di lingkungan RA, modul 3.5 dengan fokus pada "Standar Kompetensi Lulusan RA" dirilis melalui platform Pintar Kemenag untuk memfasilitasi pemahaman dan penerapan kurikulum secara efektif.
Modul 3.5 pada pelatihan ini menekankan pentingnya asesmen formatif yang berkelanjutan, capaian pembelajaran yang holistik, serta metode pembelajaran yang menyesuaikan dengan karakteristik perkembangan anak usia dini. Dalam upaya menyelaraskan pelaksanaan pembelajaran di lapangan, para guru didorong untuk memiliki kompetensi yang memadai dalam menilai perkembangan siswa secara autentik dan komprehensif. Dengan demikian, pembelajaran tidak hanya berorientasi pada hasil, tetapi juga pada proses yang mencakup aspek kognitif, afektif, serta keterampilan sosial dan motorik anak.
Soal-soal dalam modul ini dirancang untuk mengukur pemahaman para guru RA terhadap aspek-aspek penting dalam penerapan Kurikulum Madrasah versi KMA 450. Setiap soal menggambarkan berbagai situasi yang mungkin ditemui dalam kegiatan pembelajaran di RA serta mengajak para guru untuk menerapkan prinsip-prinsip dasar kurikulum, seperti asesmen autentik, pembelajaran aktif, dan pengembangan kepribadian yang seimbang.
Berikut adalah soal dan kunci jawaban yang dapat digunakan sebagai bahan refleksi dan panduan dalam memahami konsep-konsep penting dari Standar Kompetensi Lulusan RA pada pelatihan ini. Harapannya, melalui pendalaman ini, para guru di RA dapat terus meningkatkan kualitas pembelajaran sehingga mencapai tujuan mulia pendidikan anak usia dini yang berkarakter dan berakhlak mulia.
Soal dan jawaban tersusun secara acak, jadi harap lebih teliti!
======
1 dari 10 soal
Asesmen formatif di RA sebaiknya dilakukan secara berkelanjutan, yang artinya...
A. Setiap kali siswa mengalami kesulitan dalam pembelajaran
B. Secara terus-menerus selama proses pembelajaran berlangsung (Jawaban benar)
C. Setiap akhir semester
D. Hanya pada saat ujian tengah semester
2 dari 10 soal
Capaian Pembelajaran (CP) Jati Diri pada siswa RA bertujuan untuk...
A. Membentuk siswa menjadi individu yang taat aturan saja
B. Menyiapkan siswa untuk menghadapi ujian akademis
C. Mengajarkan siswa berkompetisi dengan teman-temannya
D. Mengembangkan kepribadian yang kuat, mandiri, dan berakhlak mulia (Jawaban benar)
3 dari 10 soal
Komponen yang lebih dominan dalam Modul Ajar dibandingkan dengan RPP adalah...
A. Evaluasi pembelajaran
B. Materi ajar yang mendetail dan kegiatan yang mendorong pembelajaran aktif (Jawaban benar)
C. Langkah-langkah pembelajaran yang spesifik
D. Penilaian hasil belajar secara berkala
4 dari 10 soal
Manfaat alur tujuan pembelajaran dalam lingkup satuan pendidikan adalah...
A. Mengarahkan proses belajar mengajar agar lebih terencana dan terukur (Jawaban benar)
B. Memastikan semua guru mengajar dengan pendekatan yang sama
C. Mengutamakan hasil tujuan daripada pembelajaran yang menyenangkan
D. Menjadikan pembelajaran lebih kaku dan terstruktur
5 dari 10 soal
Prinsip Asesmen di Raudhatul Athfal harus memperhatikan perkembangan siswa secara...
A. Akademis
B. Fisik
C. Emosional
D. Holistik (Jawaban benar)
6 dari 10 soal
Dalam Kurikulum Merdeka, berapa alokasi waktu minimal yang harus diberikan untuk pembelajaran agama dan akhlak di MI?
A. 8 jam per minggu
B. 4 jam per minggu
C. 2 jam per minggu
D. 6 jam per minggu (Jawaban benar)
7 dari 10 soal
Pada Implementasi Kurikulum Merdeka di MI untuk layanan bimbingan dan konseling dilaksanakan sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan mengenai bimbingan dan konseling. Muatan lokal merupakan muatan pembelajaran yang sesuai dengan kekhasan Madrasah, tipologi Madrasah, potensi, dan keunikan lokal. Berikut yang bukan merupakan muatan lokal terdiri dari...
A. Keagamaan, seni budaya, prakarya, olahraga, dan kesehatan, bahasa, teknologi, dan riset
B. Keagamaan, seni budaya, prakarya, pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan, bahasa
C. Keagamaan, seni budaya, prakarya, pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan, bahasa, dan riset
D. Keagamaan, seni budaya, prakarya, pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan, bahasa, teknologi, dan riset (Jawaban benar)
8 dari 10 soal
Alur Tujuan Pembelajaran pada Raudhatul Athfal bertujuan untuk membantu siswa dalam...
A. Fokus pada aspek kognitif saja
B. Menyelesaikan semua materi akademik sebelum masuk sekolah dasar
C. Mengembangkan potensi diri dengan baik dan seimbang sesuai perkembangan usia (Jawaban benar)
D. Menghafal semua doa dan materi pelajaran agama
9 dari 10 soal
Berdasarkan Keputusan Menteri Agama no. 450 tahun 2024, ada perbedaan antara struktur kurikulum kelas 1 dan kelas 2 sampai kelas 6. Jumlah alokasi waktu P5RA yaitu...
A. Kelas satu sebanyak 144 dan kelas dua sebanyak 118
B. Kelas satu sebanyak 140 dan kelas dua 118
C. Kelas satu sebanyak 140 dan kelas dua sebanyak 108
D. Kelas satu sebanyak 144 dan kelas dua sebanyak 108 (Jawaban benar)
10 dari 10 soal
Salah satu prinsip pengambilan data asesmen di tingkat RA adalah autentik, yang dimaksud dengan autentik adalah...
A. Data diambil berdasarkan perkiraan guru
B. Data diambil dari hasil ujian saja
C. Data diambil dari aktivitas nyata siswa dalam keseharian (Jawaban benar)
D. Data diambil dari sumber yang tidak relevan
Cek tas dokumen / kotak penyimpanan / arsip koper / tempat berkas/Tas Travel Paspor Gadget Organizer Double Zipper Lock Waterproof dengan harga Rp48.500. Dapatkan di Shopee sekarang! https://s.shopee.co.id/2qCkEZuHJe?share_channel_code=1
Demikian yang dapat kami bagikan terkait "Kunci Jawaban 3.5 Standar Kompetensi Lulusan RA - Bagian 5 - Pelatihan IKM RA KMA 450/2024 - Pintar Kemenag", semoga bermanfa'at.
Memberi manfa'at baik di dunia maupun di akhirat.
Menjadi asbab keridhaan Allaah kepada kami.
Untuk mendapatkan pemberitahuan langsung mengenai artikel terbaru di facebook dari website ini silakan klik suka pada halaman kami HANAPI BANI
atau gabung Group kami;
Youtube ;(Klik DISINI)
Instagram ; (Klik DISINI)
Telegram ; (Klik DISINI)
Bip ; (Klik DISINI)
Halaman FB (Klik DISINI)
WA 1 ; (Klik DISINI)
WA 2 ; (Klik DISINI)
WA 3 ; (Klik DISINI)
WA 4 ; (Klik DISINI)
WA 5 ; (Klik DISINI)
WA 6 ; (Klik DISINI)
WA 7 ; (Klik DISINI)
WA 8 ; (Klik DISINI)
WA 9 ; (Klik DISINI)
WA 10 ; (Klik DISINI)
WA 11 ; (Klik DISINI)
WA 12 ; (Klik DISINI)
WA 13 ; (Klik DISINI)
WA 14 ; (Klik DISINI)
WA 15 ; (Klik DISINI)
WA 16 ; (Klik DISINI)
Komunitas WA #1 ;(Klik DISINI)
Komunitas WA #2 ;(Klik DISINI)
Saluran WA tanpa Batas ; (Klik DISINI)
0 Comments