Kunci Jawaban 3.9 Pembelajaran dan Asesmen pada Kurikulum Merdeka - Bagian 3 - Pelatihan IKM MA KMA 450/2024 - Pintar Kemenag

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

بسم الله و الحمد لله
اللهم صل و سلم على سيدنا محمد و على أله
 و صحبه أجمعين

Salam Sahabat Hanapi Bani.

💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥

Selamat datang di halaman yang akan membantu Anda dalam memahami lebih dalam materi yang disajikan dalam Pelatihan Implementasi Kurikulum Madrasah Versi KMA 450 / 2024 untuk Madrasah Aliyah (MA). Pelatihan ini diselenggarakan oleh Kementerian Agama melalui platform Pintar Kemenag sebagai bentuk dukungan dan panduan bagi para pendidik dalam menerapkan Kurikulum Merdeka di lingkungan madrasah. Adapun fokus materi pada modul ini adalah Pembelajaran dan Asesmen pada Kurikulum Merdeka - Bagian 3, yang merupakan bagian dari modul 3.9 dalam rangkaian pelatihan tersebut.

Pada artikel ini, kami menyediakan soal dan kunci jawaban dari 10 soal terakhir dalam modul pelatihan ini. Soal-soal ini bertujuan untuk memperkuat pemahaman peserta mengenai pendekatan pembelajaran yang lebih fleksibel serta strategi asesmen yang terintegrasi dalam proses belajar-mengajar. Selain sebagai panduan, kunci jawaban yang disediakan diharapkan dapat menjadi bahan refleksi bagi Anda untuk memvalidasi pemahaman dan persiapan yang telah Anda lakukan selama pelatihan.

Sebagai bagian dari Kurikulum Merdeka, pembelajaran dan asesmen dalam modul ini dirancang untuk mendorong pendidik agar lebih adaptif dan responsif terhadap kebutuhan belajar siswa. Modul ini juga mengajak peserta pelatihan untuk mengintegrasikan nilai-nilai yang relevan serta pendekatan yang berbasis projek, asesmen formatif, dan sumatif dalam rangka memperkuat profil pelajar Pancasila di madrasah. Dengan demikian, diharapkan mampu tercipta proses pembelajaran yang holistik dan berorientasi pada pengembangan karakter serta kompetensi peserta didik.

Kami harap rangkaian soal dan kunci jawaban yang disediakan ini dapat bermanfaat bagi Anda dalam menyelesaikan modul pelatihan ini dan menerapkan ilmunya di madrasah. Selamat belajar dan semoga sukses dalam setiap langkah penerapan Kurikulum Merdeka yang baru!

Soal dan jawaban tersusun secara acak, jadi harap lebih teliti!

======

1. Keterpaduan pembelajaran dan asesmen akan tampak dalam menyusun...

A. rencana pembelajaran, rencana asesmen dari di akhir pembelajaran

B. rencana pembelajaran, rencana asesmen dari awal hingga akhir pembelajaran*

C. rencana pembelajaran, rencana asesmen dari awal di akhir pembelajaran

D. rencana pembelajaran di awal dan rencana asesmen di awal pembelajaran

2. Dalam melakukan penilain, Asesmen formatif memiliki beberapa tujuan yang akan dicapai. Pernyataan di bawah ini yang bukan tujuan dari asesmen formatif adalah...

A. memberi umpan balik kepada peserta didik

B. mengetahui perkembangan peserta didik

C. mengetahui ketercapaian tujuan pembelajaran*

D. mengetahui kesiapan belajar peserta didik

3. Proses penyusunan perencanaan pembelajaran dapat dilakukan dalam beberapa langkah, yaitu...

A. menganalisis capaian pembelajaran, menyusun tujuan pembelajaran dan alurnya, merencanakan pembelajaran dan asesmen*

B. menganalisis capaian pembelajaran, menyusun alur tujuan pembelajaran, merencanakan pembelajaran dan asesmen

C. menganalisis tujuan pembelajaran, merencanakan pembelajaran dan menyusun asesmen

D. menganalisis capaian pembelajaran, menyusun tujuan pembelajaran dan menyusun materi pembelajaran

4. Contoh asesmen sumatif adalah...

A. Guru memberikan ujian akhir semester untuk menilai hasil belajar*

B. Guru memberikan tes mingguan untuk mengevaluasi pemahaman siswa

C. Guru memberikan kuis cepat pada saat pembelajaran berlangsung

D. Peserta didik diminta mengerjakan lembar kerja harian sebagai latihan

5. Pernyataan berikut merupakan hal yang harus diperhatikan dalam mengelompokkan peserta didik untuk pembelajaran berdiferensiasi. Hal yang tidak tepat dalam pernyataan berikut adalah...

A. adanya beragam kegiatan yang dapat dipilih peserta didik untuk mengembangkan kemampuannya

B. perlu adanya pendampingan bagi peserta didik sesuai dengan kebutuhannya

C. pembentukan kelompok tidak dilakukan secara permanen sepanjang tahun

D. pembentukan kelompok didasarkan pada kemampuan peserta didik*

6. Cara mengetahui ketercapaian pembelajaran adalah dengan melakukan..

A. projek

B. asesmen*

C. rubrik

D. portofolio

7. Perumusan tujuan pembelajaran dapat dilakukan dengan beberapa cara. Pernyataan berikut ini yang bukan merupakan cara perumusan tujuan pembelajaran adalah...

A. merumuskan tujuan pembelajaran secara langsung dari capaian pembelajaran

B. merumuskan tujuan pembelajaran dengan menganalisis kompetensi dan lingkup materi pada capaian pembelajaran

C. merumuskan tujuan pembelajaran lintas fase*

D. merumuskan tujuan pembelajaran lintas elemen

8. Salah satu prinsip pembelajaran adalah interaktif yang berarti...

A. Membuka ruang bagi prakarsa, kreativitas, kemandirian, minat dan perkembangan fisik serta psikis peserta didik

B. Pendidik menjadi sumber inspirasi peserta didik dalam pengalaman belajar

C. Peserta didik mengalami proses belajar sebagai pengalaman yang menimbulkan emosi positif

D. Pendidik berperan sebagai fasilitator proses pembelajaran dan bukan satu-satunya sumber pembelajaran*

9. Pedoman implementasi kurikulum pada RA, MI, MTS, MA dan MAK terdapat pada keputusan Menteri Agama nomor...

A. 5 tahun 2022

B. 450 tahun 2024*

C. 3302 tahun 2024

D. 032 tahun 2024

10. Asesmen formatif dilakukan bertujuan untuk...

A. Menilai hasil belajar peserta didik setelah proses pembelajaran selesai

B. Mengukur prestasi peserta didik dalam diskusi kelompok

C. Mengetahui tingkat kehadiran peserta didik selama pembelajaran

D. Memberikan umpan balik kepada peserta didik untuk perbaikan pembelajaran*

---

Cek tas dokumen / kotak penyimpanan / arsip koper / tempat berkas/Tas Travel Paspor Gadget Organizer Double Zipper Lock Waterproof dengan harga Rp48.500. Dapatkan di Shopee sekarang! https://s.shopee.co.id/2qCkEZuHJe?share_channel_code=1

Demikian yang dapat kami bagikan terkait "Kunci Jawaban 3.9 Pembelajaran dan Asesmen pada Kurikulum Merdeka - Bagian 3 - Pelatihan IKM MA KMA 450/2024 - Pintar Kemenag", semoga bermanfa'at.

Terimakasih atas kunjungannya, mohon doa' agar kami sekeluarga diberikan kesehatan dan blog ini terus berkembang serta berguna bagi semua orang.
Memberi manfa'at baik di dunia maupun di akhirat.
Menjadi asbab keridhaan Allaah kepada kami.
Untuk mendapatkan pemberitahuan langsung mengenai artikel terbaru di facebook dari website ini silakan klik suka pada halaman kami  HANAPI BANI 

atau gabung Group kami;

Youtube ;(Klik DISINI)
Instagram ; (Klik DISINI)
Telegram ; (Klik DISINI)
Bip ; (Klik DISINI)
Halaman FB (Klik DISINI)
WA 1 ; (Klik DISINI)
WA 2 ; (Klik DISINI)
WA 3 ; (Klik DISINI)
WA 4 ; (Klik DISINI)
WA 5 ; (Klik DISINI)
WA 6 ; (Klik DISINI)
WA 7 ; (Klik DISINI)
WA 8 ; (Klik DISINI)
WA 9 ; (Klik DISINI)
WA 10 ; (Klik DISINI)
WA 11 ; (Klik DISINI)
WA 12 ; (Klik DISINI)
WA 13 ; (Klik DISINI)
WA 14 ; (Klik DISINI)
WA 15 ; (Klik DISINI)
WA 16 ; (Klik DISINI)
Komunitas WA #1 ;(Klik DISINI)
Komunitas WA #2 ;(Klik DISINI)
Saluran WA tanpa Batas ; (Klik DISINI)

و صلى  الله على سيدنا محمد و على أله

 و صحبه و سلم أجمعين

ثم السلام عليكم و رحمة الله و بركاته