Kunci Jawaban 2.1 Manajemen Berbasis Madrasah (MBM) - Pelatihan Teknis Manajemen Madrasah - Pintar Kemenag

 

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
بسم الله و الحمد لله
اللهم صل و سلم على سيدنا محمد و على أله
 و صحبه أجمعين

Salam Sahabat Hanapi Bani.

💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥

Informasi Tentang Materi

Mata Pelatihan ini membahas tentang komponen-komponen dasar manajemen pendidikan pada madrasah, visi madrasah, Renstra madrasah, RKT madrasah, Implementasi Manajemen berbasis Madrasah, koordinasi, komunikasi dan supervisi dalam Manajemen Berbasis Madrasah (KBM).

1 dari 10 soal

Salah satu tantangan dalam menerapkan manajemen berbasis madrasah adalah memastikan adanya transparansi dalam pengambilan keputusan. Bagaimana madrasah dapat memastikan transparansi tersebut? 

A

Dengan menyediakan akses terbatas terhadap informasi sekolah 

B

Dengan menerapkan kebijakan pembukaan informasi dan keterlibatan staf, siswa, orang tua, dan komunitas dalam pengambilan keputusan 

C

Dengan menjaga informasi dan keputusan tetap tertutup di antara staf sekolah 

D

Dengan menempatkan semua keputusan pada satu individu, seperti kepala sekolah

2 dari 10 soal

Salah satu indikator kesuksesan manajemen berbasis madrasah adalah meningkatnya partisipasi dan keterlibatan orang tua dalam pendidikan anak-anak mereka. Bagaimana madrasah dapat mengukur tingkat keterlibatan orang tua dengan tepat? 

A

Dengan mengadakan pertemuan orang tua secara berkala 

B

Dengan mengukur jumlah dana yang disumbangkan oleh orang tua 

C

Dengan mengandalkan asumsi bahwa orang tua selalu terlibat dalam pendidikan anak- anak mereka

D

Dengan melakukan survei terstruktur untuk menilai persepsi dan partisipasi orang tua dalam kegiatan sekolah 

3 dari 10 soal

Pentingnya pembelajaran berkelanjutan dalam konteks manajemen berbasis madrasah adalah untuk: 

A

Meningkatkan kemampuan staf dan siswa 

B

Mengurangi inovasi dalam pendidikan

C

Menghambat perkembangan sekolah 

D

Menjaga status quo 

4 dari 10 soal

Mana yang bukan merupakan karakteristik dari pendekatan manajemen berbasis madrasah? 

A

Minim interaksi dengan komunitas

B

Kolaboratif dan inklusif 

C

Berfokus pada hasil pembelajaran 

D

Terpusat pada guru 

5 dari 10 soal

Manajemen Konflik dan Hubungan Kerja merupakan bagian dari Manajemen Personalia Madrasah yang melibatkan hal-hal berikut, kecuali: 

A

Penanganan konflik antara pegawai 

B

Meningkatkan moral guru

C

Fasilitasi komunikasi yang efektif 

D

Pemecahan masalah 

6 dari 10 soal

Program Pengembangan Kemitraan dengan Komunitas adalah... 

A

Program yang bertujuan untuk memperkuat kemitraan antara madrasah dan komunitas setempat dengan melibatkan kolaborasi dengan lembaga pemerintah, organisasi masyarakat, perusahaan, atau institusi pendidikan lainnya untuk mengadakan kegiatan bersama, seperti seminar, lokakarya, kunjungan lapangan, atau program mentoring.

B

Program yang mencakup serangkaian pelatihan dan workshop yang dirancang khusus untuk meningkatkan keterampilan pengajaran dan pengetahuan guru. 

C

Program yang melakukan evaluasi kekuatan dan kelemahan madrasah 

D

Program yang melibatkan partisipasi guru dalam program pengembangan profesional, seminar, atau konferensi untuk memperluas wawasan mereka dalam bidang pendidikan dan metodologi pengajaran 

7 dari 10 soal

Yang termasuk dalam program jangka menengah di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Yogyakarta... 

A

Peningkatan kualitas pembelajaran 

B

Peningkatan infrastruktur pendukung

C

Peningkatan hubungan dengan masyarakat 

D

Pelatihan guru 

8 dari 10 soal

Misi madrasah harus... 

A

Bersifat fleksibel dan dapat berubah 

B

Mengabaikan perkembangan peserta didik 

C

Dikendalikan oleh guru-guru saja

D

Mencerminkan kepentingan individu 

9 dari 10 soal

Beberapa komponen yang umumnya tercakup dalam Renstra Madrasah... 

A

Visi dan Misi, Analisis Situasi, Tujuan dan Sasaran, Strategi, Program Aksi, Evaluasi dan Pengawasan 

B

Pemberdayaan Masyarakat dan kontribusi positif terhadap umat dan bangsa 

C

Pengembangan karakter, keunggulan akademik

D

Realistis, dapat diukur, mencerminkan kebutuhan dan tantangan yang dihadapi oleh madrasah serta konteks sosial dan budaya tempat madrasah beroperasi 

10 dari 10 soal

Manakah dari berikut yang merupakan strategi efektif dalam manajemen berbasis madrasah? 

A

Pengabaian evaluasi kinerja staf 

B

Pembatasan aksesibilitas informasi

C

Kolaborasi dengan stakeholders 

D

Sentralisasi pengambilan keputusan 

Versi soal lainnya :

1 dari 10 soal

Perbedaan antara program jangka panjang dan jangka menengah dalam konteks madrasah... 

A

Analisis situasi dan program aksi

B

Jangka waktu dan tingkat detail 

C

Evaluasi dan pengawasan 

D

Peningkatan jumlah siswa dan infrastruktur 

2 dari 10 soal

Peningkatan kualitas Kurikulum harus dilakukan secara berkala. Tujuannya untuk... 

A

Memperkaya referensi kurikulum 

B

Menyusun secara bersama, melengkapi persayaratan dan komponen kurikulum

C

Mengambil banyak manfaat dari nilai-nilai kurikulum 

D

memperbarui dan mengembangkan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan Pendidikan 

4 dari 10 soal

Salah satu langkah awal yang perlu diambil untuk menerapkan manajemen berbasis madrasah adalah: 

A

Membangun kemitraan dengan komunitas lokal 

B

Menetapkan aturan yang kaku dan tidak fleksibel

C

Memisahkan staf dari proses pengambilan keputusan 

D

Meningkatkan sentralisasi kekuasaan 

2 dari 10 soal

Yang dimaksud dengan peningkatan hubungan dengan Masyarakat adalah... 

A

Analisis internal melibatkan evaluasi kekuatan dan kelemahan madrasah, sementara analisis eksternal melibatkan penilaian peluang dan tantangan yang dihadapi madrasah dari lingkungan sekitarnya 

B

Nilai-nilai yang melibatkan melibatkan pengembangan program khusus yang mengajarkan etika, moralitas, tanggung jawab sosial, kejujuran, dan sikap saling menghargai kepada siswa 

C

Memperkuat hubungan madrasah dengan masyarakat sekitar dengan melibatkan keterlibatan dalam kegiatan sosial, partisipasi dalam program komunitas, dan menjalin kemitraan dengan lembaga lain, organisasi keagamaan, atau pemerintah setempat. 

D

Analisis menyeluruh tentang kondisi internal dan eksternal madrasah. Analisis internal melibatkan evaluasi kekuatan dan kelemahan madrasah, sementara analisis eksternal melibatkan penilaian peluang dan tantangan yang dihadapi madrasah dari lingkungan sekitarnya 

E

Analisis internal melibatkan evaluasi kekuatan dan kelemahan madrasah, sementara analisis eksternal melibatkan penilaian peluang dan tantangan yang dihadapi madrasah dari lingkungan sekitarnya

4 dari 10 soal

Visi ideal madrasah mencakup beberapa elemen yang dapat menjadi panduan dalam Mengembangkannya. Beberapa elemen tersebut adalah... 

A

Kualitas pendidikan, pendidikan holistik, pemahaman agama, pemahaman global, pembangunan karakter, kolaborasi dan kemitraan 

B

Visi dan misi, tujuan dan sasaran, analaisis situasi

C

Tujuan jangka panjang, kebijakan pemerintah, standar akreditasi, pelaksanaan harian 

D

Mencapai tujuan jangka pendek, mempengaruhi budaya sekolah, menentukan kurikulum 

5 dari 10 soal

Salah satu komponen renstra madrasah adalah Tujuan dan Sasaran. Renstra ini berupa... 

A

Analisis internal melibatkan evaluasi kekuatan dan kelemahan madrasah, sementara analisis eksternal melibatkan penilaian peluang dan tantangan yang dihadapi madrasah dari lingkungan sekitarnya 

B

Gambaran ideal tentang keadaan masa depan yang ingin dicapai oleh madrasah, sementara misi adalah pernyataan tujuan utama madrasah dan peranannya dalam pendidikan 

C

Renstra madrasah yang mencakup mekanisme evaluasi dan pengawasan yang jelas untuk memantau dan mengevaluasi implementasi Renstra. Hal ini memungkinkan perubahan atau penyesuaian jika diperlukan dalam perjalanan waktu 

D

Penetapkan tujuan jangka panjang yang spesifik, terukur, tercapai, realistis, dan berbatasan waktu (SMART).

9 dari 10 soal

Salah satu manfaat memiliki visi dan misi yang jelas adalah...

A

Meningkatkan pendapatan madrasah 

B

Mengurangi beban kerja guru 

C

Meningkatkan kepuasan siswa dan orang tua

D

Memperoleh pengakuan internasional 

2 dari 10 soal

Renstra (Rencana Strategis) Madrasah adalah... 

A

Aspirasi dan nilai-nilai yang ingin dicapai oleh madrasah dalam jangka panjang. Visi ini dapat berfokus pada berbagai aspek, seperti pendidikan agama, pengembangan karakter, keunggulan akademik, pemberdayaan masyarakat, atau kontribusi positif terhadap umat dan bangsa. 

B

Kebijakan pemerintah, standar akreditasi, pelaksanaan harian untuk mencapai tujuan jangka pendek, mempengaruhi budaya sekolah, menentukan kurikulum

C

Dokumen perencanaan jangka panjang yang merumuskan visi, misi, tujuan, dan strategi pengembangan madrasah dalam periode waktu tertentu, biasanya antara lima hingga sepuluh tahun. 

D

Visi Madrasah yang baik seharusnya menjadi sumber inspirasi dan motivasi bagi semua anggota komunitas madrasah, termasuk siswa, guru, dan staf administrasi 

4 dari 10 soal

Apa yang menjadi fokus utama dalam manajemen berbasis madrasah? 

A

Pengelolaan administrasi sekolah

B

Pencapaian akademik siswa 

C

 Pembangunan infrastruktur sekolah 

D

Pengembangan kurikulum 

6 dari 10 soal

Pengembangan SDM dalam Manajemen Personalia Madrasah mencakup.... 

A

Pelatihan rutin 

B

Semua jawaban benar

C

Program pengembangan kompetensi 

D

Program pengembangan kepemimpinan 

8 dari 10 soal

Pengembangan visi dan misi madrasah melibatkan... 

A

Orang tua siswa 

B

Masyarakat sekitar

C

 Komite sekolah 

D

Pimpinan dan staf 

2 dari 10 soal

Program Peningkatan Program Ekstrakurikuler adalah... 

A

Program yang mencakup serangkaian pelatihan dan workshop yang dirancang khusus untuk meningkatkan keterampilan pengajaran dan pengetahuan guru. 

B

Program yang bertujuan untuk mengembangkan dan memperluas program ekstrakurikuler yang menarik bagi siswa. Dengan cakupan klub olahraga, klub bahasa, kelompok musik, program seni dan budaya, serta kegiatan sosial dan pelayanan masyarakat. 

C

Program yang berfokus pada perbaikan atau pengembangan infrastruktur fisik yang mendukung proses Pendidikan yang meliputi renovasi ruang kelas, perbaikan fasilitas olahraga, pengadaan laboratorium ilmiah atau komputer, dan pembaruan teknologi jaringan atau sistem komputer di madrasah.

D

Program yang melibatkan partisipasi guru dalam program pengembangan profesional, seminar, atau konferensi untuk memperluas wawasan mereka dalam bidang pendidikan dan metodologi pengajaran 

5 dari 10 soal

Dalam konteks manajemen berbasis madrasah, apa perbedaan antara pembaruan dan inovasi? 

A

Pembaruan adalah proses memperkenalkan perubahan kecil sedangkan inovasi adalah proses memperkenalkan perubahan yang substansial dan mendasar 

B

 Pembaruan dan inovasi adalah sinonim dan dapat digunakan secara bergantian 

C

Pembaruan adalah proses memperbaiki sesuatu yang sudah ada sementara inovasi adalah menciptakan sesuatu yang baru 

D

Pembaruan dan inovasi tidak relevan dalam konteks manajemen berbasis madrasah

7 dari 10 soal

Salah satu komponen renstra madrasah adalah strategi dan program aksi. Yang dimaksud dengan strategi dan program aksi adalah... 

A

Renstra madrasah yang dimulai dengan merumuskan visi dan misi yang jelas. Visi adalah gambaran ideal tentang keadaan masa depan yang ingin dicapai oleh madrasah, sementara misi adalah pernyataan tujuan utama madrasah dan peranannya dalam pendidikan. 

B

Renstra madrasah mencakup analisis menyeluruh tentang kondisi internal dan eksternal madrasah. Analisis internal melibatkan evaluasi kekuatan dan kelemahan madrasah, sementara analisis eksternal melibatkan penilaian peluang dan tantangan yang dihadapi madrasah dari lingkungan sekitarnya.

C

Renstra madrasah yang merumuskan strategi jangka panjang untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Strategi ini melibatkan pendekatan yang akan diambil untuk pengembangan madrasah, seperti pengembangan kurikulum, pelatihan guru, peningkatan sarana dan prasarana, atau kolaborasi dengan lembaga lain. Program aksi konkret juga ditentukan untuk setiap strategi, termasuk penjadwalan dan alokasi sumber daya yang diperlukan. 

D

Renstra madrasah yang mencakup mekanisme evaluasi dan pengawasan yang jelas untuk memantau dan mengevaluasi implementasi Renstra. Hal ini memungkinkan perubahan atau penyesuaian jika diperlukan dalam perjalanan waktu. 

3 dari 10 soal

Apa yang sebaiknya dilakukan jika sarana prasarana madrasah mengalami kerusakan dan pemeliharaan diperlukan namun anggaran terbatas? 

A

Mengandalkan dana pinjaman untuk perawatan

B

Melakukan perawatan preventif secara teratur untuk mencegah kerusakan yang lebih besar 

C

Mengabaikan perawatan dan pemeliharaan hingga anggaran mencukupi 

D

Menggunakan anggaran untuk keperluan lain yang dianggap lebih penting 

Kunci selanjutnya silakan klik:
- Kunci Jawaban 2.2  Pengembangan Potensi Diri Kepala Madrasah - Pelatihan Teknis Manajemen Madrasah - Pintar Kemenag

Cek Baju Koko Mesir Babagaf Pria Fashion Muslim Lengan Pendek dengan harga Rp119.000. Dapatkan di Shopee sekarang! https://s.shopee.co.id/6AUJ8xwpVL?share_channel_code=1

Demikian informasi yang dapat kami sampaikan tentang "Kunci Jawaban 2.1  Manajemen Berbasis Madrasah (MBM) - Pelatihan Teknis Manajemen Madrasah - Pintar Kemenag", semoga bermanfa'at. 

Terimakasih atas kunjungannya, mohon doa' agar kami sekeluarga diberikan kesehatan dan blog ini terus berkembang serta berguna bagi semua orang.
Memberi manfa'at baik di dunia maupun di akhirat.
Menjadi asbab keridhaan Allaah kepada kami.
Untuk mendapatkan pemberitahuan langsung mengenai artikel terbaru di facebook dari website ini silakan klik suka pada halaman kami  HANAPI BANI 

atau gabung Group kami;

Youtube ;(Klik DISINI)
Instagram ; (Klik DISINI)
Telegram ; (Klik DISINI)
Bip ; (Klik DISINI)
Halaman FB (Klik DISINI)
WA 1 ; (Klik DISINI)
WA 2 ; (Klik DISINI)
WA 3 ; (Klik DISINI)
WA 4 ; (Klik DISINI)
WA 5 ; (Klik DISINI)
WA 6 ; (Klik DISINI)
WA 7 ; (Klik DISINI)
WA 8 ; (Klik DISINI)
WA 9 ; (Klik DISINI)
WA 10 ; (Klik DISINI)
WA 11 ; (Klik DISINI)
WA 12 ; (Klik DISINI)
WA 13 ; (Klik DISINI)
WA 14 ; (Klik DISINI)
WA 15 ; (Klik DISINI)
WA 16 ; (Klik DISINI)
Komunitas WA #1 ;(Klik DISINI)
Komunitas WA #2 ;(Klik DISINI)
Saluran WA tanpa Batas ; (Klik DISINI)

و صلى  الله على سيدنا محمد و على أله

 و صحبه و سلم أجمعين

ثم السلام عليكم و رحمة الله و بركاته